幫助語言學習-複讀機推薦

一、首先應區別過動症兒童與頑皮兒童之間的區別。

　　1、 注意力方面，對於特別能夠引起同齡兒童關注的事物，如看小人書，看電視動畫片，過動兒都不能較長時間地集中注意力；頑皮兒童卻不然，儘管頑皮，但對自己感興趣的事物卻能全神貫注，甚至討厭被干擾。

　　2、 自控能力方面，如在嚴肅陌生的環境中，頑皮兒童大都能夠意識到陌生環境中的氣氛對行為的約束，表現出一定的自控能力，在環境不熟悉的情況下，不胡亂吵鬧，行為比較規範；而過動症兒童卻無此自製能力，缺乏自我約束的心理機制，哪怕剛進入陌生環境，也會表現出很多令大人反感的過動現象，對什麼都動手動腳，大吵大鬧，制止也不見效果。

二、兒童過動症的具體表現

　　過動症是一種常見的兒童心理疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差的特點。如果不加以糾正，會影響孩子的學習。據調查，過動症的發病率為3%左右，男孩約為女孩的4-9倍。

　　1、這類兒童無目的性活動過多。如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人注意，或為了好玩有趣而偶然做小動作。但過動症兒童就不同了，他們好象不受意識支配似地不停活動，如毫無目的地搖桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評，馬上又不由自主地重複原來的小動作，或更換為亂翻書，東張西望、歪來歪去，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學。平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。

　　2、這類兒童都有注意力缺失症，邊做作業邊玩，隨便塗改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。

　　3、 這類兒童自控能力差，玩得高興時又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應。受到強制性約束的時候，不是安靜下來，而是表現出鬧脾氣、不高興、發洩沮喪情緒，採取敵意和對抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，令同伴討厭、害怕和敬而遠之，因此不合群，得不到別人尊重。

　　4、運動的協調性差，並有知覺、語言、記憶的障礙。如辨認符號和聲音費時很久，搞不清含義，語言水準低於同齡兒，記事慢而忘事快等。

　　活潑好動本來是孩子的天性，但是，有上述表現的孩子可能就有點異常了。家長應該引起注意。一旦發現孩子有過動的表現，可以使用雙腦同步音樂改善孩子過動。